大阪府立大學

作業療法學専攻 教育目標、ディプロマ?ポリシー、カリキュラム?ポリシー、アドミッション?ポリシー

教育目標

  1. 生命の尊さと人の尊厳を重んじ、人の痛みや苦しみを分かち合える豊かな人間性を身に付ける。
  2. 作業療法學分野における科學的専門知識?技術に基づき、疾病予防から身體機能の回復、維持?向上を図り社會復帰や社會參加をめざす人びとを支援する能力を身に付ける。
  3. 保健、醫療、福祉機関や地域において、他の醫療専門職者と連攜し、調整的な機能が果たせる能力を身に付ける。
  4. 情報リテラシー能力とコミュニケーションスキルを身に付け、地域社會並びに國際社會に貢獻しうる能力を身に付ける。
  5. 総合リハビリテーション學類作業療法學専攻の社會的役割を認識し、學術的探求の基礎能力を身に付ける。

ディプロマ?ポリシー

作業療法學専攻のディプロマ?ポリシー(63KB)

カリキュラム?ポリシー

作業療法學専攻のカリキュラムポリシー(87KB)

アドミッション?ポリシー(學生受入の方針)

作業療法學は、乳幼児から高齢者までの身體や精神に障がいのある方々、またはそれが予測される方々の主體的な日常生活能力?社會適応能力の獲得を目的とした治療、指導の理論と技術の體系です。作業療法では、対象者(児)の機能だけでなく、個人の考えや生活環境、社會環境を把握する能力も求められます。作業療法學専攻では、人々の活動と心身機能、環境との関係、脳の働き、発達や老化などの知識に基づく実踐技術と研究能力、さらに対象者(児)に寄り添う「こころ」を有し、地域社會の保健、醫療、福祉および教育分野においてリーダーシップを発揮できる作業療法士を育成します。

したがって、作業療法學専攻では次のような學生を求めています。

  1. 多様な価値観を受け入れる柔軟な思考をもち、人との関わりを大切に思う人
  2. 人々の作業と健康に高い関心をもち、作業療法の知識?技術の習得に積極的に取り組む人
  3. 將來、作業療法士として地域社會の保健、醫療、福祉、研究、教育に貢獻しようとする熱意をもった人
  4. 國際的視野をもって広く社會に貢獻することをめざす人
  5. 人々の健康と生活を守るために必要な基本的生活習慣を身につけている人

以上に基づき、次の1~4の能力や適性をもつ學生を選抜します。

  1. 高等學校における教科?科目を文理ともに広く學習し、高い基礎學力を有していること
  2. 他者理解とコミュニケーションの基礎となる理解力、表現力を有していること
  3. 英文を読解し、英文で表現するための基礎的な能力を有していること
  4. 作業療法學を學ぶ上で必要となる論理的思考力を有していること

一般選抜(前期日程)

高等學校における教科?科目を文理ともに広く學習し、高い基礎學力を有していることを、大入學共通テスト、調査書によって評価します。理解力、表現力、論理的思考力を有していることを、個別學力検査の小論文および面接によって評価します。さらに、英文を読解し、英文で表現するための基礎的な能力を有していることを、個別學力検査の英語によって評価します。

一般選抜(後期日程)

高等學校における教科?科目を文理ともに広く學習し、高い基礎學力を有していることを、大學入學共通テスト、調査書によって評価します。理解力、表現力、論理的思考力を有していることを、面接によって評価します。

學校推薦型選抜

高等學校における教科?科目を文理ともに広く學習し、高い基礎學力を有していることを、大學入學共通テスト、調査書、推薦書によって評価します。理解力、表現力、論理的思考力を有していることを、面接によって評価します。

外國人留學生特別選抜

大學で學習するための基礎學力を有していることを、日本留學試験、最終出身學校の成績証明書によって評価します。理解力、表現力、論理的思考力を有していることを、小論文、口頭試問?面接によって評価します。さらに、英文を読解し、英文で表現するための基礎的な能力を有していることを、TOEFLの成績によって評価します。

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